試點高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試,旨在遵循網絡教育應用型人才的培養目標,針對從業人員繼續教育的特點,重在檢驗學生掌握基礎知識的水平及應用能力,全面提高現代遠程高等學歷教育的教學質量?!洞髮W語文》課程是現代遠程教育試點高校網絡教育實行全國統一考試的部分公共基礎課之一。該課程的考試是一種基礎水平檢測性考試,考試合格者應達到與成人高等教育本科相應的《大學語文》課程要求的水平。
考試對象
教育部批準的現代遠程教育試點高校網絡教育學院和中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”項目中自2004年3月1日(含3月1日)以后入學的本科層次學歷教育的學生,應參加網絡教育部分公共基礎課全國統一考試。
《大學語文》(B)考試大綱適用于英語類專業、藝術類專業、法、醫、教育類專業的本科學生,也適用于除文史類專業、理工類專業以外的其他專業的本科學生。
考核原則
本課程考核充分體現其綜合文化基礎課的性質,照顧遠程教育和成人教育的實用性特點,重點進行基本理論、基本知識和基本技能的測試,嚴格遵循重在素質和能力考核的原則。
考試目標
通過《大學語文》(B)的學習,要求學生能夠正確掌握必要的文學、文化知識和規范的漢語言文字;具備一定的閱讀文言文能力;對中國古代和現當代的重要作家、作品、文學流派和文學現象有初步的了解;能對文學作品進行簡要的分析和鑒賞;能夠較熟練地掌握基本型文體及多種常用應用型文體的基本知識和寫作技巧,從而使學生能自覺地學習并繼承中國優秀的文化傳統,形成良好的人文素養。
?。ㄒ唬┱莆找欢ǖ奈膶W、文化及語言知識
?。ǘ┱_掌握規范的漢語言文字,具有良好的文字表達能力
1. 不寫錯字、別字和其他不規范字。
2. 文從字順,符合漢語語法規范。
3. 語意表達清晰,有較強的邏輯性。
4. 正確使用標點符號。
?。ㄈ┪难晕拈喿x能力
1. 熟讀大綱所列的古代文學作品。
2. 掌握古代漢語常用詞。
?。ㄋ模┲袊膶W的基礎知識
1. 考綱涉及的古今各種文體知識。
2. 考綱涉及的中國古代和現當代重要作家及其主要作品。
?。?)作家的朝代、字號、文學成就、詩文集名稱和代表作。
?。?)作品的作者、出處。
3. 考綱涉及的各種文學流派和文學現象。
?。ㄎ澹┳髌返姆治雠c鑒賞
1.能準確分析一篇作品的主題、結構、語言和表現手法。
2.結合文體進行作品鑒賞。
?。┳魑?br />
作文考試是對應考者思想修養、知識積累、綜合分析能力和語言表達能力的全面測試,要求應考者做到思想內容積極健康,中心明確,條理清楚,文從字順,標點正確,格式規范。
應考者應把學習和練習的重點放在提高撰寫記敘性、議論性及應用性文章的能力上。
考試對象
教育部批準的現代遠程教育試點高校網絡教育學院和中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”項目中自2004年3月1日(含3月1日)以后入學的本科層次學歷教育的學生,應參加網絡教育部分公共基礎課全國統一考試。
《大學語文》(B)考試大綱適用于英語類專業、藝術類專業、法、醫、教育類專業的本科學生,也適用于除文史類專業、理工類專業以外的其他專業的本科學生。
考核原則
本課程考核充分體現其綜合文化基礎課的性質,照顧遠程教育和成人教育的實用性特點,重點進行基本理論、基本知識和基本技能的測試,嚴格遵循重在素質和能力考核的原則。
考試目標
通過《大學語文》(B)的學習,要求學生能夠正確掌握必要的文學、文化知識和規范的漢語言文字;具備一定的閱讀文言文能力;對中國古代和現當代的重要作家、作品、文學流派和文學現象有初步的了解;能對文學作品進行簡要的分析和鑒賞;能夠較熟練地掌握基本型文體及多種常用應用型文體的基本知識和寫作技巧,從而使學生能自覺地學習并繼承中國優秀的文化傳統,形成良好的人文素養。
?。ㄒ唬┱莆找欢ǖ奈膶W、文化及語言知識
?。ǘ┱_掌握規范的漢語言文字,具有良好的文字表達能力
1. 不寫錯字、別字和其他不規范字。
2. 文從字順,符合漢語語法規范。
3. 語意表達清晰,有較強的邏輯性。
4. 正確使用標點符號。
?。ㄈ┪难晕拈喿x能力
1. 熟讀大綱所列的古代文學作品。
2. 掌握古代漢語常用詞。
?。ㄋ模┲袊膶W的基礎知識
1. 考綱涉及的古今各種文體知識。
2. 考綱涉及的中國古代和現當代重要作家及其主要作品。
?。?)作家的朝代、字號、文學成就、詩文集名稱和代表作。
?。?)作品的作者、出處。
3. 考綱涉及的各種文學流派和文學現象。
?。ㄎ澹┳髌返姆治雠c鑒賞
1.能準確分析一篇作品的主題、結構、語言和表現手法。
2.結合文體進行作品鑒賞。
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作文考試是對應考者思想修養、知識積累、綜合分析能力和語言表達能力的全面測試,要求應考者做到思想內容積極健康,中心明確,條理清楚,文從字順,標點正確,格式規范。
應考者應把學習和練習的重點放在提高撰寫記敘性、議論性及應用性文章的能力上。
關鍵詞: 考試大綱 語文 大學